Uge 48

Sidste uge af praktikken, ikke meget at lave men alligevel har jeg rettet stile alle dage borset fra fredag ;)

Onsdag var sidste dag med dansk, mærkeligt at det var sidste gang. 

Torsdag var sidste dag med engelsk og de sluttedes af med alle sammen at overraske mig positivt. De havde alle lavet nogle rigtig flotte præsentationer af deres eventyr. 

Fredag er juleklippe dag, det bliver spændene og hyggeligt med en ikkefaglig sidste dag i praktikken. 

Eleverne ved dog ikke at vi kommer på mandag, med kage og hygge ;) hvor de skal lave deres dansk præsentationer færdige som de ikke blev helt færdige med torsdag.

Uge 47

I den uge, havde vi travlt, vi skulle skrive opgave og samtidig forberede os til timerne. 

Uge 46

For sevan en hæftig uge! Men jeg har da fået lært en masse om hvordan elever kan opfører sig. Jeg tænker at det kan være eleverne er blevet for vant til os så de nu er begyndt at afprøve grænser.

Alle elever i begge klasser har i denne uge været ustyrlige og ugidelige 

Mandag d 4/11/2013

Biblioteksdag.. Intet sker og elverne læser deres bøger. Der er oprettet læsekontrakt så elverne skal have læst 800 sider inden den 16 december.

Uge 44

Årh, en fantastisk uge, jeg har endelig fået lov at tale engelsk de eleverne og der er bare dejligt. Da vi nu er kommet rigtig igang med praktikken er det rart at se at eleverne kommer mere og mere på banen alle sammen. 

Celine og Jeanne, klarer det super godt, selvom Celine har været syg har hun været god til at lægge det til side og være klar i hovedet til timerne.

1. Uge

Det var den første uge i praktikken. Vi har i dag (fredag d 25.10.13) har vi været sammen med klassen til kl 12, det var dejligt endelig at se dem samlet. Jeg glæder mig til næste uge, hvor vi starter vores eget forløb, hvor vi skal undervise og lærer eleverne meget bedre at kende og få brugt vores indtil nu tillærte kompetencer. 

Praktik

2. Dag i praktikken er ovre. Da derer emneuge reder ikke ret meget at lave når man holder øje med eleverne.

Celine og jeg har i dag hjulpet drenge gruppen med at folde frøer.

Første dag i praktikken

Idag, mandag d. 21.10.13 startede praktikken på lille næstved skole. 

Denne uge (uge 43) er emneuge, emneugen handler om verdensbørn. Celine og jeg, er placeret med 3 grupper i den kategori der hedder TV-studie, hvor eleverne skal finde frem til nogle tv-programmer eller quizzer, som skal fremviser på torsdag d 24.10.13, hvor forældre, elever og lærer mødes på skolen om aftenen. 

Mine medpraktikanter, jeg kan sige at Celine, er super god til at være positiv, hun kommer hurtigt ind på eleverne og kan lyn hurtigt sætte sig ind i deres spørgsmål. Celine, er god til at snakke med eleverne og hun for hurtigt fået eleverne til at forstå hvad hun vil frem til og hvad hun med det hun siger vil have dem frem til.

Jeanne kan jeg intet sige om i dag da jeg ikke har haft fornøjelsen af at være sammen med hende i dag. 

Dagen i dag, har været anderledes. Vi har mødt nogen elever, og arbejdet med elever jeg ikke helt er sikker på hvad for nogen der er vores. 

Selvom man ikke vidste om eleverne var en egne, gik jeg ind til opgaven som  jeg ville have gjort hvis det var mine :) 

Jeg synes selv jeg nåede ind til eleverne jeg arbejde med og fik dem arbejdet af med deres spørgsmål.

2.10.2013

Præsentation

Så får eleverne sig en oplevelse ;)
http://prezi.com/d6xxomtebxgt/enjoy-the-show/

IPad

Oh, my god, så var det lige at jeg endelig så det allermest positive ved at kæresten har købt den iPad :)

Filmanalyse af "Wolfgang"

Filmanalyse af “Wolfgang”


Præsentation
Titel: Wolfgang
Premiereår: 1997
Instruktør: Anders Thomas Jensen
Filmselskab: M & M Productions A/S

Tid og sted
Nutid
Skiftende locations: Bag kulissen → koncertsal → bag kulissen → taget → bag kulissen → koncertsalen
Middelklasse
Realistisk univers

Handling
Werner er dirigent for et større orkester, hvor musikerne Arne og Gert er med. Gert er gået op i tårnet fordi han nægter at spille tuba. I tårnet udspiller sig en længere seance hvor Werner indrømmer at han aldrig har ville være dirigent, Gert at han aldrig har haft lyst til at spille tuba og at ingen af disse har haft en kæreste. Werners mor (som kalder Werner for Wolfgang) bryder to gange ind i Werner og Gerts samtale for at gøre opmærksom på, at de må komme ned fordi koncerten skal i gang. Overfor den dominerende moder er Werner underdanig og eftergivende, men når hun ikke er til stede er han akkurat som hende, blot overfor sine med-musikere.
Moderen får, gennem psykisk terror, presset Werner, Arne og Gert ned i koncertsalen på trods af indrømmelserne i tårnet om deres manglende ønsker om at være musikere. Netop som koncerten skal starte sidder moderen livløs i salen. Werner konstaterer at hun er død, ser vældig lettet ud og siger at han ikke vil spille koncerten, selvom de andre i orkestret står klar.
På vej ud, glad og befriet går yderdøren op, ind kommer en flok ældre mennesker med rollator, Werner ser pludselig meget nedtrykt ud og udbryder “mormor”. Her slutter filmen.
Plot: Kortfilmen handler om, at alle gør hvad andre vil have de skal gøre, ikke hvad de selv har lyst til;
- Werner vil ikke være dirigent, men er det. Gert vil ikke spille tuba, men gør det. Arne vil have jakke på men må ikke.
Story: moderbindingskonflikt

Karakterer
Mor: Bestemmende, manipulerende, egoistisk.
Werner: Underdanig overfor moderen, ligesom moderen overfor andre, når hun ikke er til stede. Har muligvis haft en kæreste, som moderen skræmte væk.
Arne: Underdanig overfor Werners mor. Underlagt Werner, dog lidt modstridig.
Gert: Underdanig overfor Werners mor, negativt selvbillede, men bevidst om hvad han vil, selvom han ikke forfølger det. Har ikke haft en kæreste.

Konflikt
Kortfilmen handler om, at alle gør hvad andre vil have de skal gøre, ikke hvad de selv har lyst til.

Filmiske virkemidler
Ydre komposition
Indstillingerne, scener og sekvenser er alle korte.

Indre komposition
Åben slutning.
Spænding og fremdrift skabes i karakterernes fortsatte rolleskift → karaktererne er skiftevis dominerende og underdanig og for hver gang bliver karaktertrækkene mere udtalt.

Fortæller
Det er en førstepersonsfortæller og det er Werners ydre synsvinkel, vi følger. Bedre indsigt i ham som person.

Fotografering
Ofte kun én person i billedet, sjældent flere. Det øger fokus på personernes mimik og gestik. Meget mørke farver gennem hele filmen. Dog i kontrast til moderens kjole, som er en meget karakteristisk rød farve. Meget stillkamera. Lyset øger fokus yderligere på de enkeltpersoner, der dominerer billedet.

Klipning
Klippes ofte. Øger fokus på de enkelte personer, som øjeblikket omhandler.

Lyd
Skiftevis stilhed og klassisk musik. Også lyd fra biler kan høre indimellem. Understøtter stemningen i øjeblikket. Moderen har kun én vej, som hun anser for den rigtige og forventer at blive lyttet til. Det understreger stilheden.

Symboler
Tårnet kan ses som et symbol på deres filosoferen over livet.
Moderens røde kjole et tegn på djævelskab.
Koncertsalen går de ned i fra tårnet, altså symboliserer det “undergrunden”/”afgrunden” for musikerne.
Arnes jakke og den klassiske musik symboliserer den tradition, som de slavisk følger.

Tema
Stilstand. Som beskrevet, følger ingen af personerne deres egne håb og drømme, til trods for at de er bevidste om disse.

Præmis
Budskabet er “følg din livsbane”.

Blog som port'folio ;)

Så skal vi til, på den nye læreuddannelse, at bruge blog som vores CLOUD til at gemme og dele tekster. Det bliver spændende hvordan det kommer til at gå :)

Dansk Dansk og atter Dansk

F*********CK VØL i dansk, mega tidskrævende i den lange ende:)